domingo, 22 de marzo de 2020

ESTATUTO DEL REFUGIADO

Después de la Segunda Guerra Mundial la mayor parte de los países del mundo se reunieron en Ginebra (Suiza) para intentar dar salida a la crisis humanitaria de los refugiados. Millones de personas que durante el conflicto habían sido deportados. Tras el conflicto, ya libres, no tenían medios para volver a sus casas. Se encontraban en un país extranjero pero sin dinero y con un viaje de regreso por delante para retornar a su patria. Primo Levi lo refleja así el miedo a la incertidumbre de lo que pasará, de cómo llegar a su casa y de qué se encontrará cuando llegue después de seis años de guerra en su libro La tregua: 
..."Tenía doloridos todos los miembros, la sangre me golpeaba convulsamente en la cabeza, y me sentía invadido por la fiebre. Pero no era eso sólo: como si hubiese caído un dique, precisamente en aquel momento en que todas las amenazas parecían desaparecer, en que la esperanza de un retorno a la vida dejaba de ser una locura, me sentía vencido por un dolor nuevo y más vasto, antes sepultado y relegado fuera de los límites de la conciencia por otros dolores más urgentes: era el dolor del exilio, de la casa lejana, de la soledad, de los amigos perdidos, de la juventud perdida, y de la multitud de cadáveres que había a mi alrededor."

En el siguiente documento podéis encontrar que cobertura deben dar los países firmantes a los refugiados, huidos de países en guerra. En el siguiente mapa podéis ver cuales son los países firmantes que han ratificado la Convención sobre el Estatuto del refugiado. Los países que han ratificado el acuerdo aparecen en verde.



Una vez analizado el mapa y seleccionado al menos cinco puntos de la Convención sobre el Estatuto del Refugiado que os parecen fundamentales que se respeten haced una redacción sobre la situación de los refugiados sirios hoy en día citando las fuentes (... "como bien dice el artículo de National Geographic el campo de refugiados no cuenta con.... y esto es fundamental según el Artículo X del Estatuto del Refugiado...). La redacción debe tener al menos dos caras, se hará a ordenador y en ella es necesario hacer referencia a TODAS LAS FUENTES QUE OS PASO.

Nosotros vamos a analizar la crisis de refugiados sirios y cúal es su situación a día de hoy:




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sábado, 14 de marzo de 2020

ALMENDRAS Y CORONAVIRUS


Hola chicas y chicos:

vamos a utilizar el blog mientras que estemos en estado de confinamiento. Haré la media de la segunda evaluación con las notas que tenía hasta este momento. Nuestro modo de trabajar será el siguiente: todos los ejercicios realizados los corregiremos a la vuelta, aunque diariamente diré a quienes les toca corregir, y esos, Y SOLAMENTE ESOS, me enviarán la respuesta  de los ejercicios realizados a mi EMAIL, de tal modo que yo pueda poner la solución de los ejercicios citando vuestra autoría; "Hecho por Rodolfo".

Estos ejercicios son para el martes 17 a las 8.00 de la mañana y aquellos que deben corregir lo podrán hacer como mucho hasta las 8:30.

IMPORTANTE: si alguno no recibe el email es que no me lo dio o es que no entiendo su letra, por favor informaos entre vosotros.

Un abrazo y buen trabajo.

Francisco Álvarez.


Lee los siguientes artículos y responde a las siguientes preguntas:

https://www.infobae.com/2015/05/28/1731735-asi-funcionaba-zyklon-b-el-gas-que-usaron-los-nazis-auschwitz/

https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/infecciosas/Coronavirus.html

A) ¿Cuál era el gas utilizado en las cámaras de gas del holocausto?
B) ¿Qué efecto tenía para aquellos que eran metidos en la cámara?
C) ¿Qué efectos tienen en común este gas y los efectos provocados por el Coronavirus?
D) Haz una búsqueda en internet para saber qué farmacéutica fabricaba este gas.

CORRECCIÓN:
A) Zyklon-B (Marta Halmajan)
B) El Zyklon-B atacaba al corazón y al cerebro. Los síntomas comenzaban con una sensación de escozor en el pecho similar a la que puede causar el dolor espasmódico y al que se produce en los ataques de epilepsia, la muerte por paro cardíaco se producía en cuestión de segundos y una inhalación menor podía hacer que el fallecimiento durase media hora. (Emily).
C) El primer efecto en común sería que ambos provoca la muerte y más en personas adultas y también las dificultades respiratorias o una enfermedad pulmonar crónica. 
D) La farmacéutica Bayern (Diego)


Realizar además: pág 207, ej. 1, 2, 3, 4.
ACTIVIDADES LIBRO. Corrección de Emily Buenaño.

  1. Doc. 1: Explica la interpretación que los nazis hicieron del darwinismo. ¿Qué derechos se atribuían los arios como raza? ¿Qué objetivo se otorgó Alemania como pueblo?
Relaciónalo con el lebensraum. Sobre el darwinismo los nazis dicen que en la ley de la naturaleza, el fuerte siempre vence y su especie vive eternamente, por otro parte,  el débil se pierde y muere en el camino de la selección.
Los arios como raza imponían que no necesitaban personas débiles, sino hombres y mujeres fuertes y sanos, solo así quedaría asegurada la grandeza y el futuro de Alemania.
Alemania tenía como objetivo proteger su raza contra la mezcla de otras razas extrañas, a través de una legislación fiel.

  1.  Doc. 2: ¿Por qué creían tan importante adoctrinar a las masas? ¿Cómo debían hacerlo? ¿Por qué? ¿Y la educación? 
Creían importante adoctrinar a las masas porque la sociedad alemana debía tener una absoluta unidad ideológica, creando el Ministerio de Cultura y Propaganda basados en ideas racistas y nacionalistas.
En toda propaganda debían limitarse a puntos fuertes pocos numerosos y destacarlos el tiempo que haga falta para que el último de los oyentes sea capaz de entender la idea.

  1. Doc. 3 y 4: ¿Qué legislación racial aplicaron los nazis? ¿Qué actitud tenían ante los disidentes? ¿Qué pueblo fue el más perseguido? Busca información sobre la Noche de los cristales rotos.
Los nazis aplicaron las leyes de Núremberg que consistían en la prohibición de los matrimonios y relaciones extraconyugales entre judíos y súbditos de sangre alemana, los judíos tenían prohibido contratar a mujeres de sangre alemana como empleados de hogar.
Ante los disidentes, que eran los que se oponían al nuevo régimen político, pasaban a ser detenidos, encarcelados y en ocasiones, asesinados. Siendo los más perseguidos los que se oponían al régimen, como los socialistas o comunistas (bolcheviques).
La noche de los cristales rotos fue una serie de linchamientos y ataques combinados ocurridos en la Alemania nazi durante la noche del 9 al 10 de noviembre de 1938 y llevado a cabo contra ciudadanos judíos por las tropas de asalto de las SA junto con la población civil, mientras las autoridades alemanas observaban sin intervenir.

  1.  ¿Por qué creían los nazis que debían preservar para la raza aria los derechos que se otorgaban como nación? ¿A quiénes debían eliminar para llevar a cabo este proyecto? ¿Cómo consiguieron la adhesión ideológica de los alemanes?
Los nazis querían proteger su raza contra la mezcla de otras extrañas ya que así aseguraban su grandeza y el futuro de Alemania.






CORRECCIÓN: Buenos días alumnas y alumnos, son las 7:21, por lo que casi es ya la hora de corregir. A lo largo de la mañana pondré las preguntas corregidas y las tareas para mañana, pero a partir de las 8:00 es el momento de que me manden los ejercicios para corregir las siguientes personas..., recordad que tenéis hasta las 8:30:

- Emily Buenaño.
- Marta Halmaján.
- Yago Greaux.
- Mónica Gutiérrez.
- Diego Guerra.

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